O curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), Unidade de Maracaju, promove o projeto de extensão "Representatividade e equidade na educação: formação de professores a partir da Lei nº 14.986/2024". A palestra de abertura será realizada neste sábado, 25 de abril, das 08h às 11h. O evento será em formato híbrido e poderá ser assistido, de forma remota síncrona (via Google Meet) ou de forma presencial, no Centro Cultural Professor Moacir Feitosa Araújo, localizado na região central da cidade.
A iniciativa, coordenada pela Professora Dra. Cristiane Pereira Peres, tem como foco a atualização pedagógica e o diálogo crítico na capacitação de profissionais da educação básica (ensino fundamental e médio) para a inclusão de perspectivas femininas nos currículos escolares. A discussão torna-se urgente diante da Lei nº 14.986/2024, novo marco legal que estabelece diretrizes para a valorização de mulheres que contribuíram para a história, ciência e artes no Brasil e no mundo.
De acordo com a coordenadora, a iniciativa busca proporcionar momentos de estudos que ultrapassem a teoria, refletindo diretamente na prática docente. A ideia é propiciar diálogos, de forma crítica, sobre como os currículos podem — e devem — refletir a pluralidade e a importância das mulheres na construção da sociedade, atendendo ao que preconiza a nova legislação federal.
"O Projeto de Extensão, que aborda a inclusão de perspectivas de mulheres nos currículos da educação básica a partir da Lei nº 14.986/2024, possui impactos educacionais, científicos e sociais em âmbito qualitativo e inclusivo por propor formações que buscam desconstruir uma educação sexista que ainda permeia as relações educacionais, sociais e profissionais. Desta forma, a temática exige uma atenção na atualidade por corroborar com a construção de uma sociedade mais justa no que se refere a igualdade de gênero e fomentar o desenvolvimento e a consolidação de uma cultura pautada nos direitos humanos", destaca a professora.
O projeto de extensão reforça o papel da universidade como agente de transformação social e como parceira das redes de ensino na implementação de políticas educacionais de equidade e representatividade.
Metodologia
O projeto é voltado para professores da rede básica de ensino e acadêmicos das áreas de Educação. A capacitação será conduzida por meio de palestras com docentes, pesquisadoras e especialistas renomadas na temática de gênero e educação. O diferencial é seu formato híbrido, que permite a participação tanto de forma remota síncrona (via Google Meet) quanto presencial, garantindo maior acessibilidade aos interessados.
O projeto terá duração de oito meses, com encontros realizados uma vez por mês, aos sábados. As palestras iniciam neste mês de abril e vão até o mês de novembro. As inscrições para participação já estão encerradas.
Palestra de Abertura
A palestra de abertura, com o tema “Como a História de Mulheres pode romper padrões e criar possibilidades para meninas na ciência”, será conduzida pela Professora Dra. Nubea Xavier, docente efetiva do curso de Pedagogia na UEMS, pesquisadora colaboradora do Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação - Cursos de Mestrado e Doutorado - em Campo Grande, e coordenadora da Especialização em Gestão e Docência da Educação Infantil, em Maracaju.
A palestrante é pesquisadora nas áreas de Infância negra e indígena, mulheres e relações étnico-raciais, formação de professores, políticas afirmativas, feminismo negro, literatura feminina e gênero.
Serviço:
Data: 25 de abril (Sábado)
Horário: Das 8h às 11h
Local: Centro Cultural Professor Moacir Feitosa Araújo (Maracaju) e transmissão online.
